Anglų kalbos savaitė - svajonių savaitė
Ar svajonės ir spalvoti sapnai yra tik mažų vaikų reikalas? Ar tiesa, kad pradėję lankyti mokyklą liaujamės kurti, svajoti ir fantazuoti? Ne vieną savaitę kankinę klausimai įkvėpė mus, anglų kalbos mokytojas, suorganizuoti anglų kalbos savaitę "I have a dream“ („Aš turiu svajonę“). Jos metu kovo 15-19 d. kartu su visais besimokančiais anglų kalbos ir ieškojome atsakymų.
Pradinio ugdymo 2-4 klasių mokinukai būtent tie, kurių svajonės pažymėtos begalybės ženklu: nuo realių, „žemiškų" iki pasakiškomis fantazijos spalvomis nuspalvintų. Pasaka prisideda prie šių spalvų ryškumo. Tad pradinukai ne tik stebėjo angliškai įgarsintas pasakas, jas iliustravo, bet piešė ir savo svajones. Vyresnieji - trečiokai, ketvirtokai- bandė jas užrašyti. Visi darbeliai sudėti į virtualią knygą "Magical dreams".
Mini projektą „Kiekviena pasaka skatina svajoti?“ ("Every tale encourages dreaming?") vykdę 5-7 klasių mokiniai skaitė senovines anglų liaudies pasakas ir kūrė jų iliustracijas, naudodami artimiausioje aplinkoje esančius daiktus.
Didžiausiu iššūkiu, pareikalavusiu daugiausiai laiko, 8 ir 1 gimnazijos klasės mokiniams tapo vertimo konkursas „Sapnavau, sapnavau, kad Mėnulyje buvau“. Su nostalgija prisiminėme Just. Marcinkevičiaus eilėraštį „Sapnas“. Mokiniai turėjo ne tik rasti tinkamus anglų kalbos žodžius, bet ir surimuoti eilutes. Kūrybiškumu nustebino du aštuntokai vaikinai.
2 gimnazijos klasės mokiniams anglų kalbos savaitė įsimins kaip anglų kalbos pasiekimų lygio testo savaitė, kuomet jie įsitempę, kai kurie išsigandę, klausė, skaitė ir rašė tik angliškai.
Diktantą „Vaiko svajonė apie žvaigždę“ ("A Child’s Dream of A Star“) 3 gimnazijos klasės mokiniams įkvėpė liūdna Č. Dikenso istorija. Gimnazistus labiausiai nustebino ne parinkta apsakymo ištrauka, bet sudėtinga (daugybė kablelių) skyryba – taip gali būti tik svajojant!..
Neringa Bankauskienė, anglų kalbos mokytoja
Virtualią knygą pavartykite čia.